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《湖北教育·新班主任》2015年第2期

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发表于 2015-6-26 10:08:00 | 显示全部楼层 |阅读模式


书名:《湖北教育.新班主任》2015年第2期
  卷首语
      老师和泪
  视野
      再好的教育也比不上孩子的内力觉醒
      学校教育应有法治思维
      知识无力感如何消除?
  关注
      法律“金线”刻心中
      中绳之木  栋梁之材
      水滴石穿
      让师德之光烛照学生
      以泥土之心呵护每一棵苗
      文化立校与“四真”文化
      在“龙腾文化”中腾飞
      用“十项承诺”架起家校联通桥
      在福利院感悟幸福
      当学生的“学生”
      工作档案陪我过寒假
      假日里的两个来电
      美事一箩筐
      我和学生一起编专辑
      一“网”情深
  人物
      程璐:追求极致
      人生处处是开始
  修炼
      班主任成效沟通的六大要素
      如何选拔和培训班长
      小小礼仪员
      家长“灰”,家长“辉”?
      走近你的家人
      家长会礼仪四“要”
      心与情的交融
      最美的遇见
      读《挂在墙上的保证书》有感
      用心才能读懂学生
  实践
      体教融合 协同育人
      全面育人的三重角色
      四措并举见德育实效
      评星活动抓养成
      在心灵互动中生成精彩
      帮助失主做“无名英雄”
      巧拒家长三字诀
      以“退”为“攻”
      五彩“家校虹桥手册”
      做笔划算的交易
      用理解化解心理包袱
      未雨绸缪做铺垫
      理性看待,对症下药
      捧一颗“心”给家长
      他为何总是消极看待生活
      值钱的“面子”
      爱让他改变
      和学生谈“情”说“爱”
      最美的期待
      做有“温度”的教师
      轻轻的一个拥抱
      一杯水的影响
  思考
      澳大利亚好男孩与“女汉子”是这样炼成的
      发展教师的德育能力
      成为彼此最美的太阳
      火盆之恋
      心静之美
      师生情
      幸福是什么
  专栏
      恪守师道是自我生命的完善
      我们该为学生做什么
      学校是什么地方
      观念的力量
      正面管教工具七:选择轮
      正面管教工具八:启发式提问
      正面管教工具九:具体的感谢
      正面管教工具十:帮助孩子看到自己的小进步
      正面管教工具十一:用鼓励解决问题
      正面管教工具十二:“我”句式
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